Nueva Delhi, India - Cuando Su Santidad el Dalái Lama llegó a la sala de conferencias esta mañana, Geshé Lobsang Tenzin Negi le saludó y le preguntó si había dormido bien. En cuanto a la audiencia, explicó que cuando se les animó a desarrollar el marco de aprendizaje de SEE en 2015, el equipo estaba nervioso. Sin embargo, la visión de Su Santidad era tan amplia que todos a los que se dirigieron en busca de ayuda fueron completamente cooperativos.
En 2017, comenzaron a darse cuenta de que no podían viajar a todos los lugares donde se necesitaba capacitación. Esto fue lo que impulsó la creación de una plataforma en línea para que los materiales de aprendizaje de SEE estuvieran disponibles para cualquier persona, en cualquier parte del mundo. También se puede utilizar para formar a los profesores. Negi explicó, «Este es un nuevo programa con una variedad de beneficios, pero aún necesita ser probado. La plataforma en línea lo permite».
Brendan Ozawa-de Silva informó de que tuvieron que utilizar la tecnología para llegar al mayor número de personas posible. Esta nos permite la formación en línea, proporciona una solución a todo tipo de problemas y puede satisfacer una gran demanda. Se lleva a cabo un taller, la gente comienza a usar el programa y después de seis meses está buscando orientación sobre qué hacer a continuación y para eso la plataforma en línea puede ser de gran ayuda.
La Dra. Tyralynn Frazier declaró que un objetivo importante era preparar a los educadores y apoyar la educación. Con el primer módulo los usuarios tienen acceso inicial. Tienen que registrarse y completar el formulario de consentimiento. Se les pide que contribuyan a la investigación. El Módulo 2 trata sobre la capacitación de los estudiantes. El módulo 3 introduce a los educadores en el marco y el significado de la conciencia, la compasión y el compromiso. El módulo 4 trata sobre la comprensión del plan de estudios. El módulo 5 trata sobre el fomento de las capacidades en los estudiantes, mientras que el módulo 6 trata sobre el fomento de las capacidades en el profesor. El módulo 7 se llama embarcarse en un viaje y mi plan. Una vez que todo esto está completo, el usuario puede descargar el programa completo y cuando termina se le proporciona la certificación.
Su Santidad expresó su agradecimiento, pero no tenía preguntas que hacer.
Antes de invitar a Su Santidad a pronunciar el discurso de apertura, el Dr. Gary Hauk ofreció algunos antecedentes introductorios. Explicó que la Universidad de Emory fue fundada hace casi 200 años por seguidores de John Wesley que buscaban ampliar su experiencia a través de una educación de la mente y el corazón. En 1987, Su Santidad hizo su primera visita por invitación del Prof. John Fenton. Cuando regresó en 1995, vino a dar unas enseñanzas para 4000 personas. Hauk formó parte de una delegación que se reunió con Su Santidad en su hotel para proponer una asociación. Su Santidad respondió: «Empecemos y veamos adónde nos lleva». Geshé Lobsang Tenzin Negi ha sido una fuerza motriz en esa asociación desde entonces.
Sucedió que para entonces el profesor John Fenton estaba en el hospital muriendo de leucemia. No podía asistir a las enseñanzas de Su Santidad. Sin embargo, Su Santidad lo visitó y tomó al moribundo en sus brazos. Más tarde, el profesor Fenton le dijo a su esposa que este había sido el punto culminante de su vida.
Su Santidad ha regresado a Emory una y otra vez alentando a sus amigos a utilizar el conocimiento en beneficio de la humanidad.
«Queridos hermanos y hermanas —comenzó Su Santidad—, como mencioné antes, estoy impresionado y conmovido por el número de personas e instituciones que están mostrando interés en esta exploración de la naturaleza humana, es una señal alentadora.
»En 1959, nos convertimos en refugiados, pero junto con eso también vinieron nuevas oportunidades y encuentros con personas que ofrecían nuevas experiencias. En 1973, cuando estaba a punto de viajar a Europa por primera vez, el corresponsal de la BBC Mark Tully me preguntó por qué quería ir y le dije que porque me considero un ciudadano del mundo.
»En Europa pude ver cómo era una sociedad altamente desarrollada. Vi que había signos externos de éxito, pero también indicios de estrés interno e infelicidad. Sugerí que lo que se necesitaba era un sentido de responsabilidad global, una necesidad de pensar en el bienestar de los demás. Una actitud egocéntrica sólo trae preocupación y ansiedad. Señalé que todos formamos parte del conjunto de 7.000 millones de seres humanos y que si ellos son felices, todos lo seremos.
»En estos días, cuando vemos los noticieros de televisión, vemos sufrimiento y violencia. Vemos a otros que se enfrentan a dificultades innecesarias y sentimos angustia. ¿Cómo puedes disfrutar de una comida si la persona a tu lado se muere de hambre? Me hace preguntarme qué salió mal, cuál es la causa de estas circunstancias y parece que es porque carecemos de un sentido de responsabilidad global, no pensamos en la unidad de todos los seres humanos.
»El tiempo siempre avanza, nada puede detenerlo. No podemos cambiar el pasado, pero sí el futuro. Cuanto más compasivo seas, más paz interior encontrarás. Sin embargo, los sistemas educativos actuales tienden a no mejorar adecuadamente la naturaleza humana básica, aunque la educación es un factor clave para crear un futuro mejor.
»El siglo XX, con sus asesinatos y su violencia, ha pasado, pero todavía podemos aprender de él. Fue una época en la que la gente ponía demasiado énfasis en la violencia y el uso de la fuerza, malgastando tiempo y dinero en el desarrollo de armas. Sin embargo, la violencia nunca resolverá los problemas. Si bien el desarme externo es necesario, el desarme interno es crucial. La ira no sirve de nada; sólo es perjudicial. El siglo XXI puede convertirse en una era más pacífica si adoptamos un enfoque realista. Pero para lograrlo, tenemos que hacer un esfuerzo ahora».
Mientras respondía a las preguntas de la audiencia, Su Santidad recomendó que se reevaluara la educación desde el jardín de infantes hasta la universidad. Sugirió que en lugar de sentirse triste por lo que está sucediendo, es más efectivo tomar una perspectiva más amplia y buscar formas de lograr el cambio. En las circunstancias actuales, cuando la gente sigue una multitud de religiones o ninguna, es mejor adoptar un enfoque secular. El objetivo debe ser lograr la paz mental.
La segunda parte de la sesión incluyó un panel de discusión sobre la promoción de la educación del corazón y la mente. Fue precedido por un mensaje en vídeo de Linda Lantieri. Declaró que SEE Learning enseñará a los niños del mundo. Formará sus corazones y mentes con un entrenamiento de atención y un pensamiento sistemático basado en la ética.
Ella contó la historia de un niño de 10 años en Louisiana que junto a otros había visto a alguien muerto por disparos. Le preguntó cómo les afectaría el nuevo modo de pensar y él dijo: «Muy pronto seremos los adultos y haremos las cosas de otra manera».
El panel estuvo compuesto por el industrial y filántropo indio Ajay Piramal, el profesor de ética ruso Rubén Apressyan y el director mexicano del Centro Fox Luis Cabrera. Su conversación fue moderada por la Dra. Kimberly Schonert-Reichl.
Piramal comenzó con el saludo indio «Namaste», y explicó que era una muestra de respeto por los demás y sus valores. Dijo que en su trabajo para mejorar la educación considera que la gente es buena y quiere hacer el bien. Siente que la verdadera felicidad viene de «seva», el servicio a los demás. Mencionó a un joven ingeniero que había venido a trabajar para él, algunos se burlaban de su necesidad de aire acondicionado y del uso de un coche. No fue sino hasta que experimentó por sí mismo cómo aquellos con menos recursos estaban dispuestos a compartir con él lo que tenían, que cambió.
Apressyan enfatizó la necesidad de vincular la ética abstracta con la experiencia emocional en la práctica. Cabrera habló sobre los problemas exponenciales del agua, la contaminación, la violencia, el calentamiento global y la basura y la necesidad de encontrar soluciones. Expresó su satisfacción por poder añadir el Aprendizaje SEE al trabajo que ya se está llevando a cabo para crear un nuevo liderazgo y hábitos sostenibles.
Schonert-Reichl preguntó por qué no podemos hacer lo que hay que hacer. Piramal respondió que hacía falta que cada vez más personas con ideas afines se reunieran. Apressyan expresó la necesidad de llevar los valores de tolerancia y no violencia a los niños. Destacó que el programa fomenta la autorregulación, pero preguntó qué pasa con la regulación mutua y la regulación de conflictos. Cabrera sintió que era importante que las escuelas entendieran lo que la gente como él está tratando de hacer. El problema es que al ayudar a unos pero no a otros, la brecha entre ellos sigue creciendo.
Cabrera reveló una fe en que los niños de hoy estarán más inclinados a enfocarse en la compasión y el bienestar del mundo como resultado de programas como el Aprendizaje SEE. Piramal afirmó que sin un negocio robusto de apoyo no se puede hacer el bien. Apressyan también esperaba que los niños que experimentan el Aprendizaje SEE fueran capaces de establecer un nuevo mundo.
Para construir un mundo mejor, Cabrera afirmó que si algo no funciona, hay que cambiarlo. Piramal citó el consejo de Swami Vivekananda de que si le daban 1000 niños haría una India diferente. Apressyan reconoció que los niños necesitan que se les enseñe y que el Aprendizaje SEE hará una contribución significativa a esa necesidad.
Su Santidad añadió: «Si las cosas siguen como hasta ahora, se producirán grandes problemas. Sin embargo, si se puede cambiar algo, no hay necesidad de estar triste por ello, sólo se requiere cambiarlo. Si no se puede cambiar, no sirve de nada estar triste por ello. Creo que las cosas pueden cambiar, que los 7.000 millones de seres humanos pueden ser más compasivos y amantes de la paz. Para ello las oraciones no serán muy efectivas, hay que actuar con una clara motivación. Lo importante es examinar los beneficios o desventajas de lo que se quiere hacer. La comprensión de las ventajas sirve de inspiración para llevarlo a cabo.
»Creo que si hacemos el esfuerzo, podemos progresar. Sin embargo, el calentamiento global es una amenaza real con consecuencias que escapan a nuestro control. Por lo tanto, mientras estemos vivos, es mejor tratar de vivir felices. Matar a otros por una mera ganancia a corto plazo es realmente terrible. La situación en la que estamos es grave. Sería mejor vivir el tiempo que tenemos felizmente».
Una vez más, Su Santidad almorzó con los panelistas e invitados. Mañana, después de un breve programa matutino, regresará a Dharamsala.